Урок 3.
Люди с нарушениями слуха: особенности и организация рабочего процесса
Стереотипы
  • Общаются только при помощи русского жестового языка (РЖЯ) или письменно;
  • Не могут воспринимать устную речь;
  • Не говорят;
  • Не общаются в коллективе.
На самом деле

Люди c нарушениями слуха условно делятся на тотально глухих и людей с частичными нарушениями слуха, которые могут компенсироваться за счет слухового аппарата. Первые действительно при разговоре используют жесты и не очень хорошо адаптированы к общению на русском языке, в том числе в письменном виде. Вторые достаточно хорошо общаются, используя остатки слуха, а также читают по губам. Устная речь часто нечеткая и похожа на речь с акцентом.

Возможные ограничения
  • В силу особенностей русского жестового языка (более простое построение фраз) в переписке могут показаться резкими, могут писать с ошибками, например ставить точку в середине предложения.
  • В работе необходимо проверять то, что сотрудник с глухотой правильно понял задачу.
  • Некоторые слабослышащие люди могут воспринимать обращенную к ним речь, но не слышать при этом аудиофайлы, речь по телефону.
Работа и помощь
Специализированное оборудование
  • Звуковые петли — устройства, помогающие усиливать звук. Устанавливаются в переговорных и комнатах для совещаний.
  • Субтитры, текст к аудиофайлам — может потребоваться адаптация аудиоконтента.
  • Сурдопереводчик — его услуги могут потребоваться при объяснении условий и правил труда, работы с документами и др.
Рекомендации к позиции
Люди с нарушениями слуха могут работать дизайнерами, работать с контентом (это сложно при полной потере слуха), выполнять юридическую работу и др. — все, что не требует использования речи.

Могут выполнять физическую работу. В практике российских компаний есть кейсы, когда люди с таким видом инвалидности работают на кассах (где не требуется консультировать клиентов).

Также существуют специальные учебные заведения, которые потоково готовят специалистов с этим видом ограничений здоровья разным рабочим профессиям.